98. মাস্টারের (গুরু) সাথে সম্পর্কিত হবার পাঁচ উপায়
# মাস্টারের (গুরু) সাথে সম্পর্কিত হবার পাঁচ উপায়
भाँक्रि मनानाजाव मरकारव मान्जादवन সাথে সম্পর্কিত হওয়া যায়। প্রতিটি মনোভাবের मध्य मिट्य वक लिन्न भर फेम्बाजिक रूय वर्षः সেই পথ তোমাকে তোমার আরও নিকটে নিয়ে যায়।
একটা পথ হল মাস্টারকে তোমার শিশুর মত দেখা, তাঁর ওপরে মায়ের মনোভাব পোষণ করা। এটাকে বলে 'বাৎসল্যভাব'। करकवन বাৎসল্য ভাব নিয়ে সম্পর্কিত ছিলেন।
আরেকটা হল মায়ের প্রতি শিশুর মনোভাব। এটাকে বলে 'মাতভাব'। এইভাবে শ্রীরামকৃষ্ণ দেবী কালীর সাথে সম্পর্ক স্থাপন করেছিলেন, শ্রীরামকৃষ্ণ মাস্টারকে মা বলে দেখেছিলেন।
তৃতীয়টি হল এক বন্ধুর মনোভাব, মাস্টারকে তোমার বন্ধু হিসাবে দেখা। এটাকে বলে 'সখ্যভাব'। এইভাবে কুচেলা (সুদামা) ও অর্জুন কুষের সাথে সম্পর্ক স্থাপন করেছিলেন।
भद्ववादि रूल म्टनवक वा ज्ञा क्टूट्यान মনোভাব। সেটাকে বলে 'দাসভাব'। মাস্টার-मित्यान बरे मन्भर्कणाय निष्ठा मान्जाद्वन बक वजून मनक रिमारव जनून करन। भूमिक ভারতীয় মহাকাব্য রামায়ণে বানর ভগবান रनूसान बार्सव मार्थ बरे जाव मरकारव সম্পর্কস্থাপন করেছিলেন।
অন্তিমে হল এক প্রেমিকের মনোভাব। সেটাকে বলে 'মধুরভাব'। রাধা এই ভাব সহকারেই কৃষককে দেখতেন। কৃষ্ণ সম্বন্ধে রাখা (প্রেমিকার ভাব সহকারে ছিলেন। একটা জিনিয म्भेष्ठ करव वटन फिरे, ( भ्रतिकान बरे मटनाजादव তুমি স্ত্রী না পুরুষ তা কোনও ভাবে সম্বন্ধিত नया। वन्न मार्थ मटरव कानउ मम्भर्क निरे। এটা সম্পূর্ণরূপে দেহের ঊর্ধ্বে। এটা সত্তার স্তর থেকে হয়।
মাস্টার যদি পুরুষ হয় এবং তুমিও যদি भूक्य र उ, जारत्न उ मधुन जाव घण्टर भारत। वश्वा मान्जीव यदि सरिला रूय ववर जूनि उ बक सरिला रख, जरव उ स्थून जाव घण्टर পারে। মধর ভাবের সাথে লিঙ্গের কোন সম্পর্ক नरे। बजे लिश्न करणनाव वर्ष केर्शन। बजे बेकालिक वा श्रुणाड़ मश्यूकिन बक घनुरूणि।
সর্বশেষে হল 'মহাভাব'। এটা আগের সমস্ত পাঁচটি ভাবে সমষ্টি ও আরও বেশী কিছু! গুরু-শিষ্যের সম্পর্ক সেটাই। কখনও মাস্টারের সাথে তুমি অনুভব করবে তিনি তোমার প্রত্য। কখনও তুমি তাঁকে তোমার মায়ের মত অনুভব कवर्त। कथनउ ठूसि जनून कब्रत्व कवरव किनि তোমার প্রভু। অন্য সময়ে তুমি তাঁর বন্ধুর মত অনুভব করবে। কখনও তুমি অনুভব করবে যে তিনি তোমার সান্তনাকারী প্রেমিকা। মাস্টারের मार्थ मन्भर्कण वरे भाँठाणि मन्भटकन मर्मणि এবং আরও বেশী কিছু।
कूलि माम्णारवन मार्थ वरे भाँठणि ভাবের যে কোন একটি দ্বারা অথবা পাঁচটির সমষ্টি সহকারে সম্পর্ক স্থাপন ক'রতে পার।