尼希亞南達・古魯庫 (Nithyananda Gurukul) 塑造靈性的積極行動者
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尼希亞南達・古魯庫的成立願景，是創建一個以一致性（Integrity）、真實性（Authenticity）、責任感（Responsibility）和豐富性（Enriching）作為基石的量子智能（Quantam Intelligent）文明，此願景的對象是全世界的兒童。
此旗艦計劃目的是為了幫助孩子意識到他們就是神。帕拉宏撒・尼希亞南達（Paramahamsa Nithyananda）通過教導，幫助孩子們理解一致性（Integrity），即語言的力量。
孩子們透過跟玫瑰花的溝通，使到玫瑰花掉落刺。通過真實性（Authentic）的力量，他們能讓天空下雨。整個古魯庫教育系統就是這樣設計的，孩子將學習成為喜悅的公民，為他們的行動負責任，以吠陀科學豐富世界的同時也散發著喜悅。
使命：
・幫助孩子保持他們的自發性（Spontaneity）以喚醒他們的直覺（Intuition）。 ・讓孩子發展一個動態（Dynamic）的身體，能夠使孩子達到身體平衡以及輸送他們的能量。 ・提供一個綜合的教育能夠灌輸和滋養他們的內在和外在世界的發展。 ・創造和維持一個基於高意識，而不是基於道德的開悟社區。 ・在孩子生命早期教導他們有關開悟生活（Living Enlightenment）的概念是重要的。
喜悅生活的方法：
尼希亞南達・古魯庫的創設是結合了現代教育與吠陀教育，這將造就充滿靈性力量的成功領導者。
這個課程包括標準的學術課程，
以及生命科學、大腦瑜伽、馬拉卡哈巴
（Mallakahamba，譯註：印度一個傳統的運
動，體操員在一根垂直的木桿或繩子上表演技
藝和姿勢）、靜心、梵文、唱誦經文等等，以
平衡神經的發展。
吠陀數學，預示著千年以來軟體的革
命，教會孩子在不需要計算機的情況下輕鬆
計算。
我們強調生態意識與養育我們的星球之
連接。審美意識是通過表演藝術和平面藝術
（Graphic Art）培養出來的。通過活動和遊戲
教導孩子解決生活上的問題，教孩子對他們
自己、周遭的人和世界有一個完整的理解。如
果孩子在較小年齡有一個豐富多彩的學習環
境時，有利於他們生命早期的學習，他們往
往在智商（IQ, Cognitive Intelligence智力）、
情商（EQ, Social-Emotional Intelligence
社會情緒智力）和靈性商數（SQ, Spiritual
Intelligence靈性智慧）會有更高的得分。
所有主流學校培養孩子智商，現在有些
學校開始培養孩子的情商。然而，我們無法
理解另一個可能性——培養孩子的靈性商數
（SQ, Spiritual Quotient）和最終引導他們達到悟
商（eN-Q Enlightenment Quotient開悟商數）。
這些都是孩子巨大潛能的表現，薩那塔納·達
摩（Sanatana Dharma永恆之道）和靈性教育提
供了當前西方教育制度尚未開發的教育。
非二元（Advaita）是古魯庫教育系統的
基礎。孩子們除了常規科目的學習，他們也
面對生活上的主要問題，如恐懼、貪婪、憤
怒、挫折、敗壞、粗言穢語等，這些都在孩
子精神上製造了沒有必要的不圓滿，可通過
非二元空間的生活方式克服它。譬如我們可
以向孩子解釋『愛就像塊海綿，而自我就像
塊岩石。』孩子很快明白他們內在的質量。
這有助於他們克服每天的情緒和心理問題。
尼希亞南達·迪亞納畢憚（Nithyananda
Dhyanapeetam）距離班加羅爾才30公里，
就在班加羅爾（Bangalore）－邁索爾公路
（Mysore highway）上。慾知更多詳情，請聯
繫9916593002或7760980640。
eneducation·nithyananda·org
