Les pouvoirs du troisième œil
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démontrés en tant que science vivante
“Il est temps de créer un Gurukula, de créer un espace comme les universités védiques - Sarvajnapitha, Sharadapitha, Nalanda, Takshashila et Naimisharanya - où la connaissance est transmise non seulement à travers les mots et les actes de l'enseignant aux mots et actes de l'étudiant, mais également de la mémoire de l'enseignant à la mémoire cellulaire de l'étudiant.
Je vais démontrer tout cela en redonnant vie au système d'éducation indien pour l'offrir au monde.
Mes enfants du Gurukula qui parlent aux rosiers et leur font déposer leurs épines, qui lisent grâce au troisième œil et qui font tomber la pluie, etc., ne représentent qu'une partie de l'éducation indienne.
Toute science védique devrait être étudiée, rendue conviviale et démontrée au monde entier de façon expérientielle. Le véritable système d'éducation indien n'a pour objet que de démontrer, expérimenter et insuffler la vie dans la matière... ”
~ Paramahamsa Nithyananda